الدكتور مصطفى غلفان، أحد أبرز أعلام اللسانيات في المغرب، وُلد في 9 أيار/مايو 1952 بمدينة الدار البيضاء. تميز بمسيرة أكاديمية وعلمية حافلة ساهمت بشكل كبير في تطور الدراسات اللسانية العربية والمغربية على وجه الخصوص.
المسار الأكاديمي:
- دكتوراه السلك الثالث: حصل على دكتوراه السلك الثالث في اللسانيات العامة من جامعة باريس 7، في حزيران/يونيو 1980.
- دكتوراه الدولة: نال دكتوراه الدولة في اللسانيات من جامعة الحسن الثاني، عين الشق، الدار البيضاء، عام 1991.
المسيرة المهنية:
شغل الدكتور مصطفى غلفان عدة مناصب أكاديمية بارزة:
- أستاذ التعليم العالي: عمل أستاذًا بكلية الآداب والعلوم الإنسانية في مراكش، ثم انتقل إلى كلية الآداب بالدار البيضاء (عين الشق).
- رئيس شعبة اللغة العربية وآدابها: ترأس شعبة اللغة العربية وآدابها بكلية الآداب، الدار البيضاء، بين عامي 1990 و1992.
- عضوية المجلات العلمية: كان عضو الهيئة الاستشارية لمجلة الدراسات المعجمية في الرباط، المغرب.
- عضو مجموعات البحث: شارك في العديد من مجموعات البحث والتكوين بكليات الآداب المغربية.
الإسهامات العلمية:
نشر الدكتور مصطفى غلفان أكثر من عشرين دراسة علمية في مجالات متنوعة، أبرزها النحو واللسانيات العامة واللسانيات العربية والمصطلح. من بين مؤلفاته البارزة:
- اللسانيات العربية الحديثة: أسئلة المنهج (عمان، دار ورد للنشر والتوزيع، 2011) – منشورات فريق البحث في اللغة والتواصل والحجاج، كلية الآداب، جامعة ابن زهر، أكادير.
- في اللسانيات العامة (بيروت، دار الكتاب الجديد المتحدة، 2010).
- اللسانيات في الثقافة العربية الحديثة: حفريات في النشأة والتكوين (الدار البيضاء، مكتبة المدارس، 2006؛ ط2، دار الكتاب الجديد المتحدة، بيروت، 2013).
- اللسانيات العربية الحديثة: دراسة نقدية في المصادر والأسس النظرية والمنهجية (منشورات كلية الآداب، عين الشق، الدار البيضاء، 1998).
- النحو التوليدي من النموذج المعيار إلى نموذج البرنامج الأدنى: مفاهيم وأمثلة (بالمشاركة، إربد، عالم الكتب الحديث، 2011).
المطبوعات المرقونة:
بالإضافة إلى إصداراته المطبوعة، يحتفظ الدكتور مصطفى غلفان بمجموعة من المطبوعات المرقونة في خزانة كلية الآداب، عين الشق، الدار البيضاء، مما يُعزز من دوره كمرجع علمي للباحثين.
تأثيره في اللسانيات:
تميزت إسهامات الدكتور مصطفى غلفان بمنهجية نقدية رصينة، حيث ساهم في دراسة النشأة والتطور للدرس اللساني العربي الحديث، مع التركيز على إشكاليات المنهج والمصادر.
