- مجالات الجائزة
1- الدراسات والبحوث
وذلك في أحد الموضوعين الآتيين :
أ- مهارات القرن الواحد والعشرين .
ب – الذكاء الاصطناعي في التعليم .
- 2- التجارب والمشروعات التربوية
وذلك في أحد الموضوعين الآتيين :
أ- تطبيقات التعلم المقلوب .
ب – تطبيقات منحى تعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM .
يشترط في الدراسات والبحوث المتقدمة للجائزة أن :
تلتزم بمعايير وآليات الدراسات والبحوث العلمية .
تتسم بالحداثة والابتكار.
تغطي الجوانب النظرية للموضوع المبحوث (مفاهيم، نظريات، دراسات السابقة… إلخ) بصورة شاملة.
تبتعد عن تكرار الدراسات السابقة وإعادة الإجراءات والأدوات المستخدمة فيها.
تقدم توصيات تطبيقية يمكن ترجمتها إلى برامج عملية لحل مشكلتها.
تتسم بالسلامة اللغوية والخلو من الأخطاء.
يشترط في التجارب والمشروعات التربوية المتقدمة للجائزة أن :
تحقق هدف الجائزة ومجالاتها .
تمتاز بالجدة والتميز .
تكون منفذة على أرض الواقع وذات جدوى وفائدة تربوية .
تتضمن وثيقة عامة توضح الأهداف والخطوات، والنتائج التطبيقية ، والتحديات، والرؤية المستقبلية ، وجميع التفاصيل المتعلقة بها .
تكون مؤسسية (أي تخضع لإشراف وتنفيذ مؤسسة حكومية ، على أن يتم ترشيحها من قبل وزارة التربية والتعليم بالدولة العضو) .
تتضمن مؤشرات أداء واضحة .
تكون قابلة للتعميم في بيئات مشابهة .
تتضمن خطة إعلامية وتوعية للمجتمع .
تكون مقيمة من خلال أدوات تقييم علمية ومقننة .
