bachoud houssaine
-
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
أسرار وعجائب حَرف الألف في الاستعمال
أحصى علماء اللغة والنحو ما يزيدُ عن ستين (60) استعمالاً لِحَرْفِ الألف وحدَه. لكن كثيراً من المُثقفين والأساتذة والباحثين؛ لا…
أكمل القراءة » -
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
أهمية أدوات الربط في اللغة العربية
يَكتسي النص أو المقالُ العلميُّ المكتوبُ باللغة العربية؛ مرونةً وانسياباً وانسجاماً مُنقطعَ النظير؛ عندما يُنسَج وِفقَ منهجيةٍ تَعتمدُ تسلسلَ الأفكارِ…
أكمل القراءة » -
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
التأنيث والتذكير في اللغة العربية – أخطاء الشائعة
قضية التذكير والتأنيث في اللغة العربية؛ من القضايا التي تُربك الكُتَّاب، خصوصا أولئك الذين يكتبون بالعربية من غير الناطقين بها.…
أكمل القراءة » -
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
منهجية كتابة مقال تحت الطلَب
يَضطرّ الصحفيّون والمُحرِّرون في الصحف والمجلاّت؛ والباحثون في الدوريات العلمية؛ والتلاميذ والطلبة في الواجبات المنزلية والعروض والامتحانات؛ إلى إنجازِ مقالاتٍ…
أكمل القراءة » -
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
التفاضل بين “القراءة” و”الكتابة” و”القوْل”
الكلامُ (القَوْلُ/اللَّغْوُ)؛ هو النَّشاطُ الأكثرُ انتشارا والأكثرُ غزارةً بين الناس، وهو الصيغة الأولى (البدائية) والأساسية في التواصل بين بني البشر،…
أكمل القراءة » -
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
الكتابة من الدرجة “صفر” إلى الدرجة “عَشرة”
الكتابةُ أنواعٌ متعدِّدة، أَدْناها؛ معرفةُ تشكيلِ الكلمات من الحروف؛ ومعرفةُ تشكيلِ الجُمل من الكلمات، ويُمكن أن نَصطلح على هذا المستوى…
أكمل القراءة » -
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
الأركان الخمسة للكتابة العلمية
لِكلٍّ منّا طريقتُه ومنهجيتُه في الكتابة، وكثيرٌ مِنَا أيضا يَكتُبُ خارج المنهجية، ولا يلتزمُ بأيِّ ضوابِطَ إجرائية. لذلك نجدُ الكتاباتِ…
أكمل القراءة » -
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
حُروف العطف واستعمالاتُها
تَكتسي الحروفُ عامةً سواءً منها حروف الجر أو العطفِ أهمية كبيرةً في كل اللغات؛ وبدرجةٍ قُصوى في اللغة العربية. وتُعتبَر هذه…
أكمل القراءة » -
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
حروف الجر واستعمالاتُها
تطرقنا في مقالاتٍ سابقة من هذه السلسلة[i] إلى مسألةِ خلطِ حروفِ الجر في الاستعمال وإنابَةِ بعضِها مكانَ بعض. وقُمنا كذلك…
أكمل القراءة » -
نقد
ظاهرة “المُثقف الصورة”
لا يثبت مُصطلح “المثقف” على تعريفٍ واحدٍ قارٍ، إنه مفهومٌ مُتحول ومُتقلب، بالدرجة نفسِها التي تتسارع بها الأحداث والاكتشافات؛ وتتغير…
أكمل القراءة » -
مصطلحية ومعجمية
النص مفهوماً
تقديم تجول لفظة أو مفهوم النّصّ في عددٍ كبيرٍ من الحقولِ المعرفية والعِلمية والتخصصات اللغوية والنقدية، كما يتعدى النص إلى…
أكمل القراءة » -
الدليل المنهجي للكتابة باللغة العربية
حروف الجر ومشكل الخَلط بَيْنها في الاستعمال
يُخطِئ كثيرٌ من الـكُتَّاب عن غيرِ قصدٍ في توظيف حروف الجر، بينما لا يُولي السَّوادُ الأعظمُ مِنهم أيَّــة أهمية لانتقاء…
أكمل القراءة » -
نقد
العرب والغرب في ميزان العِلم
أربعمائة سنة، هي المدة الزمنية التي يتأخرُ بها العرب عن رَكْبِ أمم العالَم المتقدِّمة. وإلى يوم الناس هذا، مازال العرب…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
جامعاتُنا العربية والتصنيف العالمي
منذ إقرار جائزة نوبل إلى اليوم، انتشرت عبر العالم مؤسساتٌ عدة ومعاهد ومراكز إحصائية كثيرة، يُعنى بعضها بتقييم أداء التعليم…
أكمل القراءة » -
اللغة العربية
أزمة اللغة العربية في بيْتِها العربي
تُعاني اللغة العربية في بَيْئتِها العربية؛ أكثرَ مِمّا تعاني خارجَها، بل إنّ مُعاناتَها الحقيقية آتيةٌ بالأساس من البيئة العربية، التي…
أكمل القراءة »
- 1
- 2