نظرية العلامة

“مدرسة كوبنهاغن” في اللسانيات العربية: بين التلقي النظري والتطبيق المنهجي

منذ منتصف القرن العشرين، بدأ الفكر اللساني العربي يدخل مرحلة جديدة من الوعي البنيوي، متأثرا بالتحولات التي أحدثتها المدارس الأوروبية…